为深化校际教育教学交流合作，推进中职课堂教学改革与提质增效，助力教师专业能力持续成长，近日，芜湖科技工程学校邀请芜湖职业技术大学督导组专家走进课堂，通过听课、评课、交流指导，为课堂教学精准 “把脉问诊”，助力教育教学质量稳步提升。

督导组专家通过查阅教学资料、随堂听课等方式，重点关注教师的课堂组织、内容呈现、信息化应用、学生的参与度、学习状态与互动等核心环节。课后，督导组专家围绕教学目标设定、教学内容处理、教学过程把控、学生活动设计、教学技能运用及教学效果达成等关键维度，与授课教师开展深度研讨，既肯定课堂教学中的亮点特色，又精准指出存在的问题与改进方向，提出针对性优化建议。

课堂教学是落实立德树人根本任务的主渠道、主阵地，是提升教育教学质量的核心环节。此次芜湖职业技术大学督导组深入学校教学一线开展专业指导，不仅为教师搭建了展示教学风采、交流教学经验、提升专业能力的优质平台，更搭建了中高职一体化教研协同、课程衔接与质量共进的重要桥梁，为学校深化课堂教学改革提供了宝贵思路。

本学期以来，学校持续强化教研赋能，已累计开展校级公开课 32 节，逐步形成常态化、多层次、全覆盖的公开课教研机制。下一步，学校将继续深化公开课建设，常态化推进与芜湖职业技术大学等高职院校的教研合作，坚持以研促教、以评促改，持续提升教育教学整体质量，为培养适应区域发展需求的高素质技能人才筑牢根基。

图文：章逸飞  初审：黄学春
复审：安宗权  终审：汪金素